东京大学合格 | 恭祝行知学园7名学子合格东大学部（附合格经验访谈视频）
4月12日一年一度万众瞩目的东京大学入学式
在樱花盛开的武道馆举行
通过行知学园师生的共同努力
2019年度东京大学学部入试
收获了非常优秀的合格成绩
2019年度东京大学学部合格： 行知学园目前已经统计到 文科一类 1名 合格 文科二类 2名 合格 文科三类 1名 合格 理科一类 3名 合格 （一般入试2名，SGU1名） 截止目前7名合格！ 尤其东大文科二类留学生入试本年度只有3名学生合格，其中行知占了2名！ 东大学部文科留学生入试共计10名合格者中行知占4名！ 行知东大班老师押中两篇小论文考题！ |
*行知学园统计合格实绩均以签有入学协议为准，仅咨询、参加说明会未签入学协议的学生都不会记录在榜。另外，本合格榜不包含签约入学的东北育才学校学生。
行知东大小论文班 主讲蒋老师点评
今年东大的录取已经结束，反观录取结果，虽然报名文三的考生人数在逐年递增，但今年的文科录取总人数较去年减少3人，打破了前几年的微增状态，再次呈下降趋势，而理科则与去年持平。由此可见，对于录取，东大采取的仍旧是宁缺毋滥的态度。
即便是在如此激烈的竞争环境下，同学们还是过五关斩六将，成功敲开了日本第一学府的大门，恭喜各位合格的同学们！
行知学园为你们骄傲！
来听听东大学霸的升学故事
文科一类 高宇田
2018年10月 报名行知
毕业于：成都外国语学校
合格院校：
东京大学 文科一类
北海道大学 法学部
横滨国立大学 经营学部
高同学
文综的李泽楠老师非常负责，人也长得帅，上他的课很开心，这让我整个备考时期都抱着一种十分愉悦的心情，效率也提高了。李老师在考前两天的课上押中了两道原题，这一点真的很感谢他。文综我第二次考试是提高了50分左右。蒋伟老师拯救了我的人生，他不厌其烦地帮我一遍又一遍修改文章，我能合格东大真的是托了他的福。
高同学采访视频戳下面⬇⬇
文科二类 周莹桦
2018年3月 报名行知
毕业于：
华东师范大学第二附属中学
合格院校：
东京大学 文科二类
周同学
行知的讲义写得很好，我用了两周的时间把文综的讲义全部背下来了。我很感谢宋佳轩老师在我背书的时候帮我把历史事件都串成故事辅助记忆，最后我的文综在两个月内提高了60分。还有蒋伟老师，气质儒雅，认真负责，他在小论文辅导时的引导式教学给了我很多启发。
周同学采访视频戳下面⬇⬇
*根据同学个人要求，对头像进行了处理。
文科二类 康同学
2018年4月 报名行知
合格院校：
东京大学 文科二类
一桥大学 经济学部
早稻田大学
商学部 & 政治经济学部
庆应义塾大学 经济学部
名古屋大学 经济学部
康同学
李艺老师考前让我写了一篇关于奥林匹克所带来的经济效应题，她教了我在写这些题时该如何分类并且帮我理清自己的逻辑。结果考试时候真的考到了这道题，当时心里一喜，就很顺畅地写了下来。第二道题李艺老师上课时候有专门提到过，结果提到的点刚好就可以用在小论文里，也是非常地幸运吧。
康同学采访视频请在文末查看⬇⬇
文科三类 周杜海
2018年4月 报名行知
毕业于：成都外国语学校
合格院校：
东京大学 文科三类
早稻田大学 政经学部&商学部
周同学
来行知前我对历史缺乏兴趣，但是在李泽楠老师的辅导下我对文综的热情逐渐高涨，这使得我在留考中文综提升了50分。
周同学采访视频请在文末查看⬇⬇
理科一类 王天易
2018年3月 报名行知
毕业于：大连育明高级中学
合格院校：
东京大学 理科一类
东京工业大学 工学院 机械系
东京理科大学 应用数学系
王同学
不像日本的私塾，行知的学生和老师之间感觉特别近，下了课可以找老师问问题，轻松地和老师唠唠嗑，学习上和生活上的问题都能得到回应。
王同学采访视频请在文末查看⬇⬇
行知东大小论文班 主讲蒋老师点评
通过东大本年度试题，可以看出其命题特点，同时也侧面提醒我们精写精练的重要性。
其一是对特殊事件的考察。例如，文一试题要求分析市民参与审判，其命题背景是2019年正值日本裁判员制度正式执行第10周年。
其二则是把握历年题目间的关联性。如文三题目“如何看待谦虚是一种美德”，与2015年试题“比赛中生着是否应表达自己的喜悦之情”有着异曲同工之妙。
行知学园在11月末到3月初的期间开设东大课程。通过这一特训课程，学生不仅能够积累素材，更重要的是能够从历年考题中分析出题规律，养成小论文写作中必备的逻辑意识，提高写作综合能力。
值得一提的是，行知学园东大小论文指导老师李老师
押中两篇小论文考题
行知东大进学讲师 李老师点评
押中两道题并不是偶然。
由于有在东大学习的经历，我自身对东大的出题倾向也有一定的了解。
作为一所对公共政策极度偏爱的大学，东大出试题时总是直接或间接地利用相关题材。我从开始就和学生强调奥林匹克是必出题，因为它涉及到经济政策、为国人观光、首都整备、东京地方格差、民间投资等课题，所以在考前我也针对这篇文章为学生进行了反复的指导。
第二道题与日本企业竞争力相关。安倍政权下日本经济的回暖使得政府本身更加重视企业的经济牵动力，外国人劳动者招入扩大郑策带来的课题是：日企要怎样去获取更加有竞争力的高度人才。一个大学的招生标准越高，其对学生的期待越是不止步于对某个特定学术领域的兴趣以及对一般现象的理解，更多考察的则是学生有没有在现实生活中发现一般人发现不了的问题。考前，我从日本人事制度方面带领学生了解了日本企业存在的问题点与当前课题。
东大面试时会针对志望理由书上涉及的内容对学生进行深剖细问，以深度确认学生的学习动机和态度。根据我自身对东大教授面试审核标准的了解，在辅导学生志望理由书时，我针对他们各自的志望理由书提供相应资料，并为他们选择经济经营学的动机进行逻辑搭架，以增强他们对应面试的自信心。
ご合格おめでとうございます
念念不忘，必有回响。
不忘初心，方得始终。
2019年踌躇满志的你和永不止步的我
令和新年我们继续携手
谱写辉煌的新篇章！
点击下方图片查看详情：
点击“阅读原文”联系我们